Un rat en retard (automatisation du R) : initial/médian/final

Après avoir obtenu l'articulation correcte du /R/ pur, puis la production du phonème dans les mots, cette fiche permet d'entraîner l'automatisation du /R/ dans les phrases. Trois niveaux sont proposés, en fonction de la position du phonème dans les mots de la phrase.

Le tour du volcan

Cette fiche permet de travailler la production des consonnes finales de façon simple (prononciation de mots courts, de type voyelle-consonne). Elle a été concue pour les enfants qui omettent fréquemment (ou systématiquement) les consonnes en position finale.

Mémory des consonnes finales

Cette fiche se présente sous la forme de trois niveaux de jeu. Elle a pour but d'amener l'enfant à prononcer tous les phonèmes des mots, plus particulièrement le dernier. Elle est destinée à des enfants qui omettent systématiquement la consonne finale dans les mots de type CVC.

La grotte du dragon

Deux dragons font la course. Le premier qui sera arrivé à la grotte pourra en faire sa nouvelle maison ! Un jeu pour travailler les groupes consonantiques Dr et Gr si souvent confondus.

Loto des mots difficiles

Permettre en jouant d'articuler des mots contenant des groupes consonantiques complexes. Troubles du langage écrit (orthographe lexicale).

Jeu de famille sur l'alimentation

Cette fiche propose un jeu de cartes pour travailler la restauration ou le développement du champs sémantique de l'alimentation chez les personnes aphasiques ou les enfants en retard de langage et de parole.

Le chevalier et le dragon !

Ce jeu permet de travailler les confusions portant sur les groupes consonantiques dr/gr de façon ludique.

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