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1850 fiches
#3789
Rapidimo du J

Mémoriser les mots s'écrivant avec la lettre J : avec un jeu inspiré de Rapidimo, ou du lynx des...

Mémoriser les mots s'écrivant avec la lettre J : avec un jeu inspiré de Rapidimo, ou du lynx des mots, puis des phrases à lire.

#3781
Familles de Voyelles (2)

Travailler la discrimination auditive et la phonologie des voyelles oi, ou, an, on, in.

Travailler la discrimination auditive et la phonologie des voyelles oi, ou, an, on, in.

#3779
Familles de Voyelles (1)

Travailler la discrimination auditive et la phonologie des voyelles

Travailler la discrimination auditive et la phonologie des voyelles

#3777
Petit loto des cris d'animaux

Articuler de façon ludique des sons isolés (ex : /i/), syllabes simples (ex : /bê /) ou plus...

Articuler de façon ludique des sons isolés (ex : /i/), syllabes simples (ex : /bê /) ou plus complexes (/gr/, /miaou/ ...)

#3774
Dobble R initial

Prononciation des mots débutants par R

Prononciation des mots débutants par R

#3769
Pragmatique et émotions

Développer le lexique des émotions et les habiletés pragmatiques

Développer le lexique des émotions et les habiletés pragmatiques

#3766
Petit lynx du C

Travailler la lecture de la graphie contextuelle du |c] et l'adressage

Travailler la lecture de la graphie contextuelle du |c] et l'adressage

#3765
J'articule S - Z

Viser l'automatisation des sons S et Z par le biais d'activités de langage semi-spontané.

Viser l'automatisation des sons S et Z par le biais d'activités de langage semi-spontané.

#3764
Petit lynx du G

Travailler la lecture de la graphie contextuelle du [g] et l'adressage

Travailler la lecture de la graphie contextuelle du [g] et l'adressage

#3761
Loto des inversions

Travailler la lecture des inversions

Travailler la lecture des inversions

#3760
J'articule K - G (plusieurs activités)

Viser l'automatisation des sons K et G par le biais d'activités de langage semi-spontané.

Viser l'automatisation des sons K et G par le biais d'activités de langage semi-spontané.

#3758
J'articule F - V (plusieurs activités)

Viser l'automatisation des sons F et V par le biais d'activités de langage semi-spontané.

Viser l'automatisation des sons F et V par le biais d'activités de langage semi-spontané.

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