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4108 fiches
#4040
Puissance 4 - Les graphies ail / euil / euil / ouil

Reconnaitre et déchiffrer les graphies complexes ail / aille, eil / eille, euil / euille et ouil /...

Reconnaitre et déchiffrer les graphies complexes ail / aille, eil / eille, euil / euille et ouil / ouille au sein des mots.

#4039
Bataille de lettres / syllabes / sons

Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.

Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.

#4038
S ou SS ?

Comprendre la règle de la graphie contextuelle S

Comprendre la règle de la graphie contextuelle S

#4037
C'est moi le maître ! C'est moi la maîtresse !

Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau...

Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau. Il existe les mots de niveau 1 sans graphies complexes et les mots de niveau 2 avec des graphies complexes

#4036
Le Verbe Pouilleux

- Identifier un temps simple de l'indicatif (présent / imparfait / futur / passé simple) - Faire...

- Identifier un temps simple de l'indicatif (présent / imparfait / futur / passé simple) - Faire des correspondances entre les personnes du singulier et les personnes du pluriel pour un même temps

#4035
Devine le mot !

Il s'agit de deviner un mot ( nom / verbe / adjectif qualificatif) à l'aide de trois indices de la...

Il s'agit de deviner un mot ( nom / verbe / adjectif qualificatif) à l'aide de trois indices de la même catégorie grammaticale.

#4034
Consignes - Noël

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

#4033
Décorons notre sapin !

Stimuler la compréhension écrite.

Stimuler la compréhension écrite.

#4032
Pragmatique du langage : remarques positives ou négatives ?

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions,...

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions, le sens caché.

#4031
Puissance 4 du "é" ou "er"

Travailler la différenciation du participe passé en "é" ou de l'infinitiif en "er" à travers un...

Travailler la différenciation du participe passé en "é" ou de l'infinitiif en "er" à travers un jeu de Puissance 4.

#4030
Le petit bac : la nature des mots dans une phrase

Identifier la nature grammaticale des mots qui composent une phrase.

Identifier la nature grammaticale des mots qui composent une phrase.

#4029
Le lutin farceur fait des siennes !

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes.

Travailler la compréhension écrite de phrases courtes.

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