27 mémoires
Mission lecture. A la conquête du langage écrit. Aménagements pédagogiques pour les enfants présentant des signes de dyslexie à l'intention des enseignants de 1ère et de 2ème primaire.
Mémoire rédigé par :
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publié le 21/05/2012
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Mots-clés : dyxlexie, fonctionnement cognitif, scolarité, livret d'informations, outils pédagogiques
Les troubles auditifs centraux dans le cadre de la dyslexie développementale
Mémoire rédigé par :
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publié le 02/02/2012
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Mots-clés : Troubles auditifs centraux, dyslexie développementale, retard d’apprentissage, test diagnostic du LISN-S, intelligibilité vocale, parole concurrente
INTELLIGIBILITE DANS LA SCLEROSE LATERALE AMYOTROPHYQUE :Comparaison des transcriptions de la parole dysarthrique par un jury d'écoute avec un système de reconnaissance automatique de la parole.
Mémoire rédigé par :
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publié le 05/01/2012
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Mots-clés : Sclérose Latérale Amyotrophique, intelligibilité , système de reconnaissance automatique de la parole, dysathrie
Evaluation des processus auditifs centraux chez des adultes sourds porteurs d'un implant cochléaire
Mémoire rédigé par :
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publié le 15/12/2011
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Mots-clés : surdité, implant cochléaire, processus auditifs centraux, surdité post-linguale, surdité pré-linguale, surdité péri-linguale, rééducation logopédique
Le rôle de l'orthophoniste dans la prise en charge et dans l'information du patient laryngectomisé jeune (jusqu'à 56 ans au moment de l'opération)
Mémoire rédigé par :
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publié le 02/12/2011
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Mots-clés : laryngectomie, vie familiale, vie sociale, vie professionnelle, information
Apports des stimulations sensorielles sur le développement de la communication et des pré-requis au langage oral : étude auprès de 7 enfants
Mémoire rédigé par :
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publié le 21/11/2011
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Mots-clés : cinq sens, communication, Pré-requis au langage oral
La Programmation Neurolinguistique au sein des Rééducations Des Troubles Dyslexiques / Dysorthographiques
Mémoire rédigé par :
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publié le 21/11/2011
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Mots-clés : dyslexie, dysorthographie, programmation neurolinguistique, stratégies d’apprentissage
Etude comparative de l'articulation et de la parole d'enfants sourds implantés cochléaires versus une population d'enfants normo-entendants
Mémoire rédigé par :
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publié le 03/11/2011
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Mots-clés : surdité, articulation, parole, implant cochléaire, implantation cochléaire précoce