41 mémoires

Les apports du jeu de société pour la personne aphasique et pour son entourage

La perte des fonctions langagières de la personne aphasique va entraîner un bouleversement à la fois identitaire et familial. L’approche systémique décrit l’importance de considérer l’individu comme un être faisant partie d’un système. Toute perturbation concernant un des membres de ce système...
Mémoire rédigé par : , , publié le 21/10/2013 | Mots-clés : aphasie, famille, communication, conséquences psychosociales, jeu de société, fonctions cognitives

La dysarthrie, si on en parlait ? A propos de la prise en charge : Etat des lieux.

La dysarthrie est un trouble de l'expression orale retrouvé très fréquemment, dans de nombreuses pathologies. Elle peut avoir un impact plus ou moins important sur l'intelligibilité de la parole et interfère donc dans les relations du patient. Bien que ce handicap de communication soit...
Mémoire rédigé par : , publié le 14/10/2013 | Mots-clés : dysarthrie, prise en charge, intelligibilité, communication, parole, neurologie, inventaire

Les outils technologiques de compensation à destination des personnes dyslexiques-dysorthographiques Quelles utilisations ? Quels bénéfices ?

La dyslexie et la dysorthographie sont des troubles spécifiques et durables du langage écrit entraînant de nombreuses difficultés dans le quotidien et la scolarité. De multiples outils technologiques tels que les synthèses vocales, les prédicteurs de mots, les correcteurs...
Mémoire rédigé par : , , publié le 30/09/2013 | Mots-clés : orthophonie, dyslexie, dysorthographie, intégration sociale et scolaire, aides techniques.

Evaluation de l'efficacité d'un matériel de rééducation chez des patients présentant des troubles de la compréhension écrite.

Les recherches en orthophonie restent peu nombreuses concernant l’évaluation de l’efficacité des pratiques. En dépit des difficultés que ne manquera pas de soulever l’évaluation, les objectifs de cette étude seront de tester les effets de l’utilisation d’un nouveau matériel (Réflex’Lecture 3) sur...
Mémoire rédigé par : , , publié le 12/09/2013 | Mots-clés : compréhension, langage écrit, rééducation, évaluation, enfants, adolescents

Les schémas heuristiques: découverte et suggestions d'utilisation dans le cadre d'une intervention orthophonique. Enquête puis création d'un PowerPoint de présentation

Ce mémoire a pour but d’analyser l’utilisation du schéma heuristique par les orthophonistes auprès de leurs patients, afin de cerner la pertinence de cet outil dans le cadre d’une rééducation orthophonique. En effet, le schéma heuristique paraît peu utilisé malgré un appui théorique intéressant sur...
Mémoire rédigé par : , publié le 11/07/2013 | Mots-clés : orthophonie, Schéma heuristique, mémorisation, Enquête, information

Etude des relations de collaboration orthophonistes-médecins sur le territoire français

L’objectif de ce mémoire est d’analyser, au niveau national, les relations de collaboration entre les orthophonistes et certains médecins (généralistes et spécialistes). Un questionnaire a été proposé à ces divers professionnels dans le but de comprendre et d'avoir une idée plus précise des...
Mémoire rédigé par : , , publié le 18/02/2013 | Mots-clés : collaboration interprofessionnelle, interdisciplinarité, orthophoniste, médecin, système de soins

La compréhension inférentielle à travers la lecture d’histoires imagées : étude comparative entre des enfants de 5 à 9 ans

Les recherches effectuées montrent que la capacité d’élaboration des inférences est possible dès l’âge de la scolarisation, mais aucun repère chronologique, quant à la compréhension inférentielle, n’a été établi par rapport aux classifications émises par les différents courants de pensée. Dans...
Mémoire rédigé par : , publié le 14/01/2013 | Mots-clés : Inférence, compréhension, compréhension inférentielle, image, compréhension d’histoires imagées, lecture d’histoires imagées, inférence logique, inférence pragmatique

Indicateurs de récupération de l'aphasie en phase aigüe - Expérimentation de la B.I.A. version courte

Notre étude, effectuée auprès de 15 patients aphasiques, a mis en évidence des indicateurs de récupération ou de gravité de l’aphasie, en phase aigüe. Ainsi, l’âge, la présence d’un déficit moteur et le niveau socio-culturel influencent véritablement la récupération du langage. En revanche, il n’y...
Mémoire rédigé par : , , publié le 20/12/2012 | Mots-clés : aphasie, évaluation, récupération, nosognosie, dépression

L'empathie: une compétence professionnelle au service de la thérapie langagière

L'empathie, cette capacité à ressentir et comprendre les émotions et les pensées d'autrui, est une notion de nouveau explorée depuis les années 1990, dans des domaines variés comme la philosophie, la psychanalyse, les sciences sociales, l'imagerie cérébrale. Or, l'orthophoniste...
Mémoire rédigé par : , publié le 10/12/2012 | Mots-clés : Orthophonie, Empathie, Formation professionnelle, Relation soignant-soigné, Ecoute, Compréhension, Compétence

Les pictogrammes Makaton : un support de lecture fonctionnelle pour des adolescents avec déficience intellectuelle moyenne

La lecture est une activité mentale complexe qui suppose la mise en jeu de deux compétences essentielles : la compréhension et l’identification des mots. Cette dernière nécessite un apprentissage aisé pour certains,difficile pour d’autres. Nous nous sommes intéressées à un autre apprentissage de...
Mémoire rédigé par : , publié le 12/11/2012 | Mots-clés : déficience intellectuelle moyenne, lecture fonctionnelle, pictogrammes Makaton, autonomie

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