Cette fiche permet d'aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Des QUI et des QUE
Eviter les confusions que/qui et maîtriser la forme passive.<br />
100 idées pour venir en aide aux elèves dysphasiques
Posté sur
Je raconte la dernière fois que...
Cette fiche permet de travailler la mémoire épisodique mais aussi l'élaboration syntaxique (à l'oral comme à l'écrit). Elle peut être proposée à des adultes crébro-lésés, des adolescents présentant des troubles du langage oral et écrit.
Noé, les différences
Cette fiche permet de travailler l'observation, la notion de différence. Il faut trouver les différences entre les images. Peut se proposer par oral et par écrit.
Pictos contes - Le Petit Chaperon Rouge
Posté sur
Zoé au restaurant
Cette fiche permet de travailler la compréhension écrite à partir d'un texte. Il faut associer les bonnes images au texte, réécrire l'histoire (reformulation orale puis écrite).
Dino'Parle
Posté sur
PEES 3-8 - Protocole d'évaluation de l'expression syntaxique 3-8 ans
Descriptif du test, de ses épreuves et de la cotation de celles-ci.
Noé va chez le coiffeur
Travail de compréhension écrite. Réponse aux questions. Lecture, élaboration syntaxique, reformulation orale.