Subordonnée relative en trois étapes (qui)

Amener l?enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "qui") à partir de deux phrases simples, avec comme support une image ou bien une étiquette phrase.
Fiche proposée par Cathy Francois, publiée le 02/05/2011 0 commentaire

Les outils

Cette fiche permet de travailler la thématique des outils sous la forme de jeu d'évocation, mime, dénomination, classement...
Fiche proposée par Nicolas Chaze, publiée le 25/04/2011 0 commentaire

Mémophrases

Cette fiche permet de travailler la mémoire auditivo-verbale, les successions-chronologies, l'élaboration syntaxique à l'oral (formulation de phrases avec ses propres mots).
Fiche proposée par Christine Roos, publiée le 18/04/2011 0 commentaire

Le H se cache !

Cette fiche permet de travailler de façon ludique l'orthographe des mots commençant par un h.
Fiche proposée par Nicolas Chaze, publiée le 11/04/2011 2 commentaires

Créations de phrases

Cette fiche permet de travailler la syntaxe, l'organisation des idées, l'imagination, la mémoire de travail.
Fiche proposée par Emilie Boidin, publiée le 04/04/2011 0 commentaire

Avec ou sans ?

Cette fiche permet de travailler les notions contraires : avec ou sans.
Fiche proposée par Solène Paupy, publiée le 21/02/2011 0 commentaire

Le jeu du tr

Production des tr et utiliser des phrases avec le bon pronom personnel. Difficultés d'élaboration syntaxique.
Fiche proposée par Christine Roos, publiée le 10/01/2011 0 commentaire

le VESTouGoû II

Enrichir l'expression écrite en travaillant à partir des 5 sens.
Fiche proposée par Nathalie Lemaire, publiée le 10/01/2011 2 commentaires

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