Cette fiche propose un jeu pour s’entraîner à segmenter les mots en phonèmes.
1-2-3 syllabes 2, Les Aliments (2 fiches "lexidata")
Cette fiche propose un jeu pour s’entraîner à segmenter les mots en syllabes.
Drôles de copains 7
Stimuler l'appétence en lecture, motiver, par le biais de courtes phrases à illsutrer pour représenter des petits monstres.
Peut servir en écoute de consignes pour le langage oral.
Drôles de copains 6
Travailler la lecture de phrases simples et courtes, en dessinant des personnages amusants; peut servir en langage oral, en motivation pour la lecture.
Extraction de règle, le son [Y] qui s’écrit ail/aille, eil/eille, ouil/ouille, euil/euille
Cette fiche permet de reconstituer la règle de cette double valeur. Elle propose un temps d’observation et de déduction de la règle, de formalisation de classement des informations dans un tableau et divers exercices d’application.
Drôles de copains 5
Travail de la lecture, pour les jeunes enfants, ou en très grande difficulté; motivation par le dessin de monstres, écoute, attention auditive, mémoire : si on lit 2,3,4 phrases à faire mémoriser avant dessin.
Drôles de copains 4
Lecture, motivation, compréhension, phrases simples
écoute de consignes simples pour langage oral
Drôles de copains 3
Cette fiche propose de faire lire des phrases simples, sans graphies complexes, puis faire dessiner une bande de copains monstrueux.
Drôles de copains 2
Stimuler la lecture, avec des mots simples, des phrases courtes, remotiver les enfants bloqués, n'aimant pas lire (je propose de garder tous les monstres dessinés par les enfants pour en faire un jeu de bataille (en inscrivant des chiffres de 1 à 5 sur les cartes), et pour y jouer en fin de séance : ça leur a beaucoup plu ! pour ce faire, ils ont dessiné sur des feuilles découpées en carré de 12 X12cm.
Petits dessins à compléter (1)
Travail de la compréhension en lecture
ou compréhension orale puisqu'on peut soit faire lire l'enfant, soit faire écouter l'enfant, qui dessinera ce qui manque.