Travailler la compréhension et l’anticipation lors de la lecture d’un texte.
Quelle est la différence ? (Niveau 1> série de 2 images)
Travail portant sur la notion de différence. Permet aussi de travailler l’expression orale selon la méthode PACE.
Mais où est le panda ?
Comprendre et utiliser de manière adéquate le lexique spatial.
Le L apostrophe
Travailler l’élision de trois façons différentes (dont jeu de l’oie).
+9; -9
Travailler les notions d’unités-dizaines-centaines et la soustraction.
-10,-100,-1000
Travailler les notions d’unités-dizaines-centaines et la soustraction.
Une zabeille et compagnie
Permet de travailler les liaisons orales et écrites des mots commençant par un son vocalique. On peut aussi travailler le singulier et le pluriel.
La fiche permet de travailler sur les liaisons en dénomination, désignation, répétition.
+10; +100; +1000
Travailler les notions d’unités-dizaines-centaines et l’addition.
Création d’un coussin relaxant
Relaxer des parties du corps (cou, épaules, bras, mains…) dans le but d’obtenir une détente générale du patient ou de détendre une partie précise du corps avant de réaliser des exercices spécifiques.
Loto syllabique
Automatiser la lecture des syllabes simples.