4099 fiches
#2374
Clic-clac le squelette 2 : articulation.

Travailler l'articulation ou la lecture des groupes consonantiques à travers une poésie...

Travailler l'articulation ou la lecture des groupes consonantiques à travers une poésie humoristique.

#2373
DOUBLE TACHE ATTENTIONNELLE LEGUMES

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter deux informations pour réaliser une tâche.

Faire appel à l'attention et à la mémoire pour traiter deux informations pour réaliser une tâche.

#2372
La piscine

Travailler la lecture et la compréhension au travers des consignes incluant souvent de l'implicite...

Travailler la lecture et la compréhension au travers des consignes incluant souvent de l'implicite. Peut être lue tout haut avec l'orthophoniste ou seul. Peut être utilisée en langage oral aussi.

#2371
Zoé et Ix

Cette fiche permet de travailler la lecture d’un texte comportant des mots faciles à lire, de...

Cette fiche permet de travailler la lecture d’un texte comportant des mots faciles à lire, de répondre à des questions de compréhension.

#2370
Bilan voix enfant

Disposer d'une trame pour le bilan (anamnèse et évaluation des caractéristiques vocales) chez un...

Disposer d'une trame pour le bilan (anamnèse et évaluation des caractéristiques vocales) chez un patient présentant une dysphonie.

#2369
Les meubles - exercices variés

Cette fiche permet de travailler la dénomination, l'évocation, le vocabulaire autour des meubles.

Cette fiche permet de travailler la dénomination, l'évocation, le vocabulaire autour des meubles.

#2368
Fusion de syllabes initiales

Développer les aptitudes métaphonologiques, ici l'identification de syllabes initiales de deux mots...

Développer les aptitudes métaphonologiques, ici l'identification de syllabes initiales de deux mots, puis leur fusion.

#2367
Les écus-sons consonnes (/s/-/z/ et /ch/-/j/)

Différencier les sons /s/ et /z/ ainsi que /ch/ et /j/(réception et production), lecture de ces...

Différencier les sons /s/ et /z/ ainsi que /ch/ et /j/(réception et production), lecture de ces sons.

#2366
L'igloo

Travailler la compréhension de la lecture par le biais de consignes à dessiner. Peut être utilisée...

Travailler la compréhension de la lecture par le biais de consignes à dessiner. Peut être utilisée pour travailler le langage oral : il suffit de lire la fiche à l'enfant (les consignes comprennent des implicites).

#2365
Tapis roulant des P/B/D

Travailler la vitesse de lecture, l'attention visuelle et la voie d'adressage

Travailler la vitesse de lecture, l'attention visuelle et la voie d'adressage

#2364
MORPHO FAMILLES - E-H

Cette fiche permet de prendre conscience et de travailler la morphologie des mots, afin d'améliorer...

Cette fiche permet de prendre conscience et de travailler la morphologie des mots, afin d'améliorer son stock lexical et orthographique parallèlement.

#2363
Dans le jardin

Cette fiche permet de travailler le manque du mot et la fluence sémantique. Elle permet de...

Cette fiche permet de travailler le manque du mot et la fluence sémantique. Elle permet de travailler la compréhension orale et/ou écrite.

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