15 mémoires
Effet d'un entraînement auditif chez les adultes implantés cochléaires unilatéraux et bilatéraux
Mémoire rédigé par :
Laure BONNIN, Marine CINQUINI,
publié le 25/11/2013
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Mots-clés : Adultes, implant cochléaire, implantation bilatérale, entraînement auditif, discrimination, mémoire de travail, mémoire à court terme
Parents-bébé: mission communication"; propositions pour une sensibilisation à la communication précoce parents-bébé
Mémoire rédigé par :
Mariane POIRAT,
publié le 08/11/2013
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Mots-clés : prévention primaire, interactions précoces, groupes de parents, périnatalité, maternité, formation, développement du langage
Fonctionnement de pensée et ambiguïté lexicale : liens chez les enfants de CE1 et de CM1
Mémoire rédigé par :
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publié le 11/07/2013
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Mots-clés : Ambiguïté lexicale, mobilité de pensée, coordination, Anticipation et remaniement de classes, Classifications multiplicatives
Troubles de l'oralité: Elaboration d'une plaquette d'information à destination des professionnels de la petite enfance
Mémoire rédigé par :
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publié le 05/07/2012
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Mots-clés : orthophonie, troubles de l’oralité, prévention, petite enfance, alimentation, trouble d’articulation, retard de parole
Les troubles auditifs centraux dans le cadre de la dyslexie développementale
Mémoire rédigé par :
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publié le 02/02/2012
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Mots-clés : Troubles auditifs centraux, dyslexie développementale, retard d’apprentissage, test diagnostic du LISN-S, intelligibilité vocale, parole concurrente
Evaluation des processus auditifs centraux chez des adultes sourds porteurs d'un implant cochléaire
Mémoire rédigé par :
,
publié le 15/12/2011
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Mots-clés : surdité, implant cochléaire, processus auditifs centraux, surdité post-linguale, surdité pré-linguale, surdité péri-linguale, rééducation logopédique
Le rôle de l'orthophoniste dans la prise en charge et dans l'information du patient laryngectomisé jeune (jusqu'à 56 ans au moment de l'opération)
Mémoire rédigé par :
,
publié le 02/12/2011
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Mots-clés : laryngectomie, vie familiale, vie sociale, vie professionnelle, information
Apports des stimulations sensorielles sur le développement de la communication et des pré-requis au langage oral : étude auprès de 7 enfants
Mémoire rédigé par :
, ,
publié le 21/11/2011
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Mots-clés : cinq sens, communication, Pré-requis au langage oral
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