22 mémoires
Impact de l'apathie sur l'apprentissage implicite de séquences
Mémoire rédigé par :
Claire ROUAUD,
publié le 21/04/2017
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Mots-clés : Apathie Alzheimer MCI Apprentissage implicite
L'impact d'une rééducation graphique sur les capacités orthographiques
Mémoire rédigé par :
Anaïs Debuyser, Aurore Duvivier,
publié le 07/12/2016
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Mots-clés : Langage écrit, graphisme
Mesure de l'usage vocal chez des professeurs de l'enseignement secondaire à l'aide de l'Ambulatory Phonation Monitor
Mémoire rédigé par :
Anaëlle Alcoulombre, Marine De Brossard,
publié le 28/11/2016
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Mots-clés : Voix, enseignants
La distance thérapeutique dans la prise en charge à domicile de maladies neurodégénératives
Mémoire rédigé par :
Maud LE MEVEL,
publié le 30/11/2015
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Mots-clés : Orthophoniste- Maladies neurodégénératives- Domicile- Distance thérapeutique- Fin de vie
Etude de cas entre enfants aphasiques et dysphasiques : Mise en oeuvre d'une comparaison au niveau lexico-sémantique
Mémoire rédigé par :
Agathe Demaeght, Céline Duquesne,
publié le 23/11/2015
La langue des signes au contact de la langue orale : pratiques et transmission au sein d’une famille de parents sourds et d’enfants entendants
Mémoire rédigé par :
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publié le 21/05/2013
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Mots-clés : surdité, bilinguisme, communication, recherche, enfant de parents handicapés
Evaluation à long terme des perceptions auditives et de la qualité de vie de l'enfant implanté cochléaire
Mémoire rédigé par :
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publié le 26/10/2012
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Mots-clés : Implant cochléaire, enfant, stratégie d'intégration, modèle de Kintsch, message oral, apprentissages, surdité congénitale
Conception d'un test sur les stratégies d'intégration d'un texte oral, selon le modèle de Kintsch, chez des enfants de 5 à 9 ans, normo-entendants et implantés cochléaires
Mémoire rédigé par :
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publié le 23/10/2012
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Mots-clés : Implant cochléaire - enfant - stratégie d'intégration - modèle de Kintsch - message oral - apprentissages - surdité congénitale
"Ratus de l'autre côté de l'écran" Création d'un cahier de lecture et adaptation de la méthode "Ratus et ses amis" à un écran transparent facilitateur avec une enfant IMOC, non oralisante, âgée de 12 ans.
Mémoire rédigé par :
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publié le 02/12/2011
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Mots-clés : imoc, Méthode de lecture, moyens alternatifs de communication, méthodes de relaxation