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18 fiches
#2360
La maison des /ch/ et /s/

L'enfant sera capable de discriminer /ch/ et /s/. Les phonèmes sont présentés en position initiale.

L'enfant sera capable de discriminer /ch/ et /s/. Les phonèmes sont présentés en position initiale.

#1897
Chronologie temporelle en 3 images

Il faut placer dans l'ordre des séries de trois images, cela permet de travailler les notions d'...

Il faut placer dans l'ordre des séries de trois images, cela permet de travailler les notions d'avant/après, les successions et chronologies.

#1838
Identification de syllabe (4 syllabes)

Cette fiche permet de travailler l'identification, la reconnaissance de syllabes. Cela permet d'...

Cette fiche permet de travailler l'identification, la reconnaissance de syllabes. Cela permet d'amener l?enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot de 4 syllabes orales.<br />

#1835
Identification de syllabes identiques ( mots de 3 syllabes)

Identification / reconnaissance : amener l’enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans...

Identification / reconnaissance : amener l’enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot de 3 syllabes orales.

#1773
Identification de syllabe

IDENTIFICATION / RECONNAISSANCE : Amener l'enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans...

IDENTIFICATION / RECONNAISSANCE : Amener l'enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot. syllabe initiale dans des mots de 2 syllabes orales.

#1750
Sériations filles et garçons

Être capable de ranger dans l'ordre : du plus petit au plus grand. du plus grand au plus petit...

Être capable de ranger dans l'ordre : du plus petit au plus grand. du plus grand au plus petit travail de catégorisation possible : les grands avec les grands...

#1712
Avant / après (2)

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le...

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le langage. Les notions d'avant et après sont travaillées sous la forme d'un jeu.

#1704
Avant et après

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le...

Cette fiche permet d'apprendre à raisonner, à développer son esprit logique et aussi de stimuler le langage. Les notions d'avant et après sont travaillées sous la forme d'un jeu.

#1693
Trouve la même syllabe

Travailler la rime et les syllabes. Conscience phonologique, discrimination auditive, articulation...

Travailler la rime et les syllabes.<br /> Conscience phonologique, discrimination auditive, articulation, parole, vocabulaire.<br /> Prérequis :<br /> Connaissance du terme « rime », expliqué au besoin par le logopède.<br /> Connaissance du vocabulaire représenté par les dessins (planche étiquette).

#1521
Images CVCVCV

Cette fiche permet de disposer d'une banque d'images non exhaustives de mots se structures simples...

Cette fiche permet de disposer d'une banque d'images non exhaustives de mots se structures simples, CVCV, de 2 ou 3 syllabes sans finales ambigües (-r, -l). Les tableaux joints permettant d'exécuter différentes consignes sur ces images.

#1466
Je segmente, tu segmentes, il segmente...

Cette fiche permet de travailler la segmentation phonémique.

Cette fiche permet de travailler la segmentation phonémique.

#1455
Fusée ou voiture ?

Cette fiche permet de travailler la discrimination des phonèmes sourds/sonores f/v.

Cette fiche permet de travailler la discrimination des phonèmes sourds/sonores f/v.

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